América Latina

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Monday, May 22, 2017

Semana 39: ¿Qué programas escolares se van a eliminar?

Se ha aprobado una ley en nuestro estado que reduce a la mitad el presupuesto de nuestra escuela. Ustedes tienes la responsabilidad de determinar cuáles de los programas se van a eliminar o reducir. El total a reducir son $500,000.00. 
Una vez hayas determinado tu decisión explica por qué eliminas cada programa.
  • Educación física $50,000
  • Actividades extracurriculares (drill team, cheerleaders, etc.) $75, 000
  • Otros idiomas (español, francés, japonés, etc. ) $50, 000
  • Servicio de autobuses escolares $50,000
  • Reducir el programa de almuerzos $50, 000
  • Reducir el número de maestros $150,000
  • Eliminar las clases de verano $50,000
  • Reducir el plan básico de estudios (eliminar las materias electivas como arte, teatro, música, etc.) $100,000
  • Reducir el número de administradores (asistentes de principal, consejeros, secretarias, etc. ) $150,000
  • Eliminar a los ayudantes (monitores, salón de copias, asistentes de maestros, etc.) $50,000
  • Algún otro programa que consideres innecesario


Monday, May 15, 2017

Semana 38: Las identidades personales y públicas (Los intereses personales)

Eres un prisionero político de 28 años de edad que ha sido condenado a vivir en un exilio perpetuo en una isla desierta de la cual será imposible escaparte debido a las a las fuertes corrientes del océano y a los tiburones. La isla goza de un gran clima todo el año y tiene amplia vegetación y fauna variada por lo que no te será difícil obtener comestibles. El gobierno te proveerá una generador solar portátil y te permitirá llevar 10 artículos necesarios para vivir en la isla. Nota que que no te permitirán ni un compañero humano ni un medio de transporte y que cualquier cosa que se consuma (jabón, aspirinas, etc.) será provista de por vida ¿Qué 10 cosas llevarías y por qué?

Monday, May 8, 2017

Semana 37: Las identidades personales y públicas ( Los héroes y los personajes históricos)


Piensa en  algunos personajes famosos como artistas o políticos.  ¿Crees que tienen doble identidad- una para satisfacer las necesidades de la sociedad y una que define lo que realmente son?

Monday, April 24, 2017

Semana 35: Las identidades personales y públicas ( La autoestima)


¿Qué imagen suelen tener los jóvenes de sí mismos? ¿Cómo y quiénes son los modelos en los que se fija la gente joven de su generación?

Monday, April 17, 2017

Semana 34: Las identidades personales y públicas (La autoestima)


    ¿Cuáles son algunos eventos, personas, características, lugares, tragedias, etc., que han afectado tu vida y la persona que tú eres?

Sunday, April 9, 2017

Semana 33: La ciencia y la tecnología ( Los efectos de la tecnología en el individuo)


 
¿Cuáles consideras son las ventajas y las desventajas de usar lectores electrónicos (eReaders)? ¿Se deben abandonar los libros de papel por los lectores electrónicos? Explica tu respuesta en detalle.

Monday, April 3, 2017

Monday, March 27, 2017

Semana 31: La ciencia y la tecnología (Los fenómenos naturales)

Oprime aquí para repasar lo que es un fenómeno natural


¿Qué desastres naturales han ocurrido en nuestro mundo en los últimos años?  Menciona al menos uno y describe lo que ocurrió? ¿Crees que estamos más preparados para enfrentarnos a ellos?

Monday, March 20, 2017

Semana 30: Las identidades personales y públicas (Los héroes y los personajes históricos)

Todos los países y culturas del mundo tienen una historia rica de héroes y personajes que han transformado sus naciones o han contribuido algo significativo a su respective cultura. ¿A quién consideras un héroe o personaje significativo en la cultura hispana actual? Explica cómo esa persona influye en la sociedad y el impacto de sus acciones. 

Monday, March 6, 2017

Semana 28: Ciencia y tecnología (La ciencia y la ética)

Luego de leer los siguientes artículos reflexiona sobre lo siguiente: ¿Cómo responde el espíritu  humano cuando se presentan dificultades en la vida?  Debes mencionar los tres casos en tu respueta.


El caso de Andrea Bocelli
El caso de Sandra Zaiter
El caso de Teresa Perales

Monday, February 27, 2017

Semana 27: La ciencia y la tecnología ( Las innovaciones tecnológicas)

A lo largo de la historia ha habido innumerables inventos, los cuales, con mayor o menor medida han contribuido a nuestro bienestar actual. Algunos de ellos se han convertido en parte indispensable de nuestras vidas, otros pasan desapercibidos y varios de ellos pasan al olvido por ser poco útiles.
Lee y reflexiona acerca de las siguientes dos listas y explica cuáles consideras los 2 inventos más importantes.


10 inventos que cambiaron la historia


10 inventos que cambiaron el mundo

Monday, February 20, 2017

Semana 26: La ciencia y la tecnología (La ciencia y la ética)

Lee los siguientes artículos y reflexiona acerca de cada caso. ¿Qué opinas acerca de la postura de los padres de Andrea? ¿Cómo te sentirías si fueras amigo o familiar de Britanny?


El caso de Andrea


El caso de Britanny

Monday, February 13, 2017

Semana 25: La ciencia y la tecnología (La ciencia y la ética)

Lee los  siguientes artículos y opina sobre el debate de la donación de órganosUsa evidencia de los textos para apoyar tu respuesta.


http://donevidacalifornia.org/educacion/como-funciona-la-donacion/



Monday, February 6, 2017

Monday, January 30, 2017

Semana 23: Los desafíos mundiales ( Los temas económicos)

Si tuvieras la oportunidad de tener una conversación con alguno de los hombres o mujeres hispano(a)s  poderoso(a)s de mundo, ¿quién sería? ¿ de qué hablarían?, ¿qué te gustaría proponerle?

Friday, January 20, 2017

Semana 22: Los desafíos mundiales ( Población y demografía)

¿Qué debe hacer Estados Unidos con los extranjeros indocumentados que se encuentran en el país? Tu respuesta debe ser basada en un juicio coherente y  dar opciones reales tomando en cuenta los factores humanitarios y los factores económicos.

Tuesday, January 17, 2017

Semana 21: Los desafíos mundiales (Población y demografía)


https://actualidad.rt.com/actualidad/public_images/2015.04/original/552b1511c46188cf408b45bc.png




Analiza la información en el mapa y completa las siguientes actividades:
menciona los países con mayor tasa de hambre en el mundo
menciona los países latinoamericanos con mayor tasa de personas subnutridas
reflexiona acerca del tema y explica cómo podríamos ayudar con el problema de la subalimentación en el mundo